【智研高考•语文篇】经验分享薪火传承，精准教研求实创新

首先，语文教研组集体学习了教育部考试中心对2021年语文高考试卷的分析评价。文件从三个方面进行了解读：

一是试题命制落实立德树人，加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导，将党史学习教育、优秀传统文化、全面发展目标有机融入试题。注重教考衔接，遵循教育规律，在平稳创新中凸显语文学科特色。

二是语文命题依托高考语文的学科特点，紧扣时代主题、时代精神，多方取材，巧妙设题。命题以“润物细无声”的方式，将立德树人、全面发展的培养目标自然融入试题之中。试题命制深化基础性考查，引导中学提升课堂教学质量；注重科学布局，强化融会贯通，体现对教学中关键能力培养的评价；探索题型创新，引导考生活学活用、学以致用。

三是2021年语文试题认真选择材料、精心设计试题，把考查重点放在考生的语文能力和素养上，力求通过平稳平和的方式考查出考生的能力水平，达到服务选拔的目的。

随后，2021届高三语文备课组长黄海琴老师介绍经验。她将老高三年级过去一年的工作经验总结为“和、实、新”三个字，分工明确、团结合作的和谐氛围是取得骄人成绩的基础，夯实考点、稳扎稳打的备考方略是取得辉煌成绩的根本，而抓准动向、守正创新是取得优异成绩的保障。她建议新高三年级依托学校平台，拓宽练习选择渠道，抓准高考动向精选试题。

2022届新高三语文备课组长夏慧超老师代表备课组提出了目前备考中存在的疑惑和遇到的困难，并交流了新高三备考复习的规划和安排。夏老师表示，在学校付娟校长的督导下，在教研组长刘曙光老师的带领下，她将团结高三年级语文备课组全力以赴，争取再创佳绩。

接着，青年教师徐雅梦老师对自己高三工作经验进行了分享。感恩感谢是她的第一个关键词，在过去的一年中她虚心学习各位前辈老师的教育教学经验，积极提升自己的教学能力；拥抱变化是她的第二个关键词，过去的一年是充满挑战的一年，新高考的改革于每个人而言既是挑战也是机遇，积极适应新的变化，迎战新高考也是她职业生涯中的小幸运。

借由新老高三的经验交流会的机会，高二语文备课组长余艳玲老师结合高二年级语文备课组教学实践，和与会教师一起探讨了部编教材与新高考考查“联动”时产生的困惑，同时也表示语文教学要重视学生身心共同发展，要遵循学生发展规律，培养好学生的创新精神与实践能力。

语文教研组长刘曙光老师肯定了三个备课组所取得的工作成绩，他认为语文学科要秉承立德树人的根本任务，重视学生必备知识的学习与落实，重视学生关键能力的形成与培养，始终将语文学科核心素养作为根本目的来指导教学实践活动。他表示，我们要继续打破三个备课组空间上的“隔阂”，要不拘形式的分享与交流教学成果和教学经验，共享优质资源，力争将“一年备考”变为“三年备考”。

会议最后，付娟副校长充分肯定了新老高三的教学成果和教研经验。她说：“成功的团队背后没有失败的个人，武汉中学语文教研组一向是个敢打敢拼的团队，骄人成绩的取得离不开每一个语文教师的努力。我们要聚焦问题、聚集智慧、聚众研究，把握好新高考发展方向，在2022年高考中再创辉煌。”

武汉中学语文教研组是一支精诚协作、踏实奋进、成绩卓著的创新型团队。全体语文老师善于钻研，勇于创新，敢挑重担，是武汉中学“朴诚勇毅”校训的忠实践行者，为我校跨越式发展做出了突出贡献。整个教研组奋发向上，风清气正，组内老教师德艺双馨、与时俱进，中青年独当一面、砥柱中流，新教师后生可畏、未来可期。我们将不忘教育初心，坚持落实立德树人根本任务，继续在教育管理、学科教学以及科研创新方面贡献语文人的智慧与力量！

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